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di Francesca Liberatore
Negli ultimi decenni è stata compiuta una vasta opera di riabilitazione delle tradizioni dialettali. Le antologie, ad esempio, incluse quelle scolastiche, concedono alla poesia e alla prosa dialettale spazi sempre più ampi. Indubbiamente accortezze e scelte di tal genere da parte delle case editrici e degli autori stessi dei testi, dimostrano una evidente e diffusa sensibilità sul tema dialettale e in particolare sulla promozione del dialetto stesso all’interno della scuola.
Il dibattito non è di certo nuovo: basti pensare al viscerale legame di Pier Paolo Pasolini che
